Habilidades e competencias sociais na labor orientadora. Reflexión grupal

 

Ola querid@s lector@s do POLAB20!

Hoxe queremos reflexionar sobre un tema moi interesante que desenvolveu o profesor José María Rolón Varela que versou sobre a importancia de ser conscientes e adquirir habilidades sociais básicas á hora de desenvolver a nosa labor orientadora.

Como profesionais da Orientación Laboral, debemos fortalecer e desenvolver a nosas propias competencias e habilidades sociais. Que aspectos son clave? Nós destacamos....

A asertividade, é dicir, expresar o noso punto de vista respetando ó da outra persoa. Ter a capacidade de expresar verbalmente as nosas opinións ou pensamentos sen agresividade nin pasividade. 

A escoita activa, escoitar dunha forma consciente, captar todas as ideas do mensaxe sen prexuicios e saber interpretar a totalidade do mensaxe distinguindo os aspectos relevantes. Podemos aplicar varias técnicas que melloran a escoita activa: o parafraseo, asentir mentres se está levando a cabo a comunicación, resumo das ideas principais, entre outras.

A nosa labor de mediación é importante, á hora de orientar cara a resolución de conflictos. Podemos empregar técnicas de autocoñecemento, a ferramenta DAFO, entre outras. 

A comunicación no verbal, os nosos xestos, a nosa postura, a sonrisa.... Todo isto é moi importante para crear un ambiente relaxado e que a persoa orientadora se sinta cómoda e relaxada. 

As habilidades relacionadas coa intelixencia emocional; coñecer e identificar as emocións para poder facilitar a súa xestión e poder actuar conxuntamente. 

Coñecedes o efecto pigmalion?

                                                                           Autor: Francisco Torreblanca

                  

O efecto pigmalion apunta á influencia que as creencias que unha persoa ten acerca de outra exerce no rendemento desta última. 

Como Orientador@s debemos ter é conta a súas vertentes que poden impactar de xeito positivo ou negativo. 

A vertente positiva acontece cando se prduce un efecto postivo na persona orientada, que xeito que afianza o aspecto sobre o que se produce o efecto, xerando un aumento da súa autoestima ou dun aspecto en concreto. 

Por iso, como orientador@s incentivar a motivación é clave para facilitar o desenvolvemento dunha autoestima saludable e pensamentos positivo de "Sí que podo" "Son capaz". 

Algo que debemos evitar: O efecto halo

Que factores externos poden dificultar a comunicación?

Podemos falar de factores clásicos como poden ser o ruido, as barreiras arquitectónicas, pero algo muy significativo que está a aconcetecer na época COVID-19. Actualmente estamos vendo novas barreiras que dificultan esta comunicación, así como o recoñecemento das emocións mediante as expresións faciais: a máscara é unha nova barreira que inflúe no proceso de comunicación. 

E que hai das novas formas de comunicación? Esta pandemia tamén facilitou o uso de diversas redes virtuais de comunicación; entrevistas vía zoom o skype, formacións online, etc. Que tamén dificulta unha comunicación real e efectiva e que non chega a toda a poboación.

Deixámosvos aquí uns enlaces para saber máis

 

Claves para unha Comunicación Non Verbal Efectiva

Unha guía das habilidades sociais

Manexo de emocións

E por último, o wakelet da sesión realizada pola nosa compañeira Natalia Barro

Mi PLE y la herramienta TIC Feedly

 

QUE ES EL PLE?

Las siglas PLE hacen referencia a las palabras en inglés, Personal Learning Environment, en castellano Entorno Personal de aprendizaje.

El PLE lo defino como un entorno que incluye todos los recursos, como fuentes de información, herramientas digitales y actividades, que ayudan al profesional a buscar, compartir y gestionar el conocimiento para aprender.

Alguna vez os habéis preguntado cual es vuestro PLE? Gracias al postgrado en especialización en orientación laboral, en el que profundizamos en las herramientas TIC que nos ofrece internet, yo me he hecho por fin esta pregunta y os adjunto mi PLE

Tenemos diferentes herramientas para crear nuestro propio PLE y organizar la información que nos llega. Algunas son Diigo, Pocket, Scoop it, Feedly, etc

Yo he decido probar Feedly y a continuación os cuento mi experiencia.

Feedly es un lector de RSS que permite organizar y acceder rápidamente desde un navegador web o de sus aplicaciones para teléfonos inteligentes a todas las noticias y actualizaciones de blogs y demás páginas que el sistema soporta.

Después de estar un rato interactuando en ella me gustaría compartir con vosotros dos pros y dos contras:

Pros: 

-Feedly te permite agrupar en una sola página todas las páginas web que deseas consultar al mismo tiempo. 

-Es muy intuitivo.

Contras: 

-Muchas webs no las puedes añadir o no las encuentras. 

-No es totalmente gratuito. 

En definitiva podemos optimizar nuestro PLE si usamos las herramientas adecuadas.

PLE

La palabra PLE puede sonar rara cuando la escuchamos por primera vez. Carente de significado, un monosílabo propio de un bebé intentando articular sus primeras palabras...

Pero entonces... qué es el PLE?

Con otras palabras, el PLE es el Entorno Personal de Aprendizaje. Este entorno involucra a personas (quiénes), herramientas (con qué) y recursos (en dónde).

Cuando hablamos de entorno nos referimos a todo aquello que nos rodea y, si a esto le añadimos la palabra aprendizaje, hablaríamos del medio en dónde y a través de qué/quién adquirimos, compartimos e intercambiamos conocimiento.

Alguna vez os habéis preguntado cuál es vuestro PLE?

Yo no. Y, aunque Van Gogh se echaría las manos a la cabeza, este el resultado de mi primer PLE:

Gracias a las TIC tenemos al alcance diferentes herramientas para crear nuestro propio PLE y organizar nuestra información Algunos ejemplos serían la web Feedly, Scoop.it, Diigo o Pocket, entre otras.

He decidido probar la herramienta Pocket. Esta página web permite guardar artículos, vídeos y páginas web que encontramos en internet o en nuestras aplicaciones. 

Entramos en la web a través de nuestra cuenta de Google.

Como vemos, en el margen de arriba derecho encontramos varias opciones: Buscar (lupa), Añadir URL (símbolos de +), Edición en grupo (lápiz) y Buzón de entrada de mensajes (sobre).

En el margen izquierdo encontramos la lista de las URL que vayamos seleccionando y la opción de archivar los artículos. Además, tenemos la opción de añadir filtros y poder ordenar nuestra información  en favoritos, destacados, añadir etiquetas, o incluir artículos y vídeos.

Pasando el cursor del ratón sobre los tres puntos de las páginas de mi lista, podremos utilizar una de estas opciones.

En este caso, añadí la etiqueta "Feminismo" a la web de periodismo feminista. Ahora podré ver las páginas/artículos que vaya añadiendo con esa etiqueta sobre la temática determinada.

                       

Tenemos la opción de archivar los artículos que deseo leer más tarde.

Y además, nos da la opción de compartir en nuestras redes sociales la información de interés.

Como conclusión, después de una primera aproximación a esta web, diría que:

Sus pros:

- Idioma español

- Posibilidad de crear una lista de "lecturas pendientes", en la opción archivar.

- Simple e intuitivo

-Útil para organizar nuestra información por temáticas concretas, a través de las etiquetas.

Sus contras:

- Si en tu lista tienes una página web concreta, en la que van actualizando noticias, no te enterarás si hay nuevos artículos a no ser que entres en ella.

- De uso tan simple, que resulta fácil caer en la "captura" de cualquier cosa, aunque no resulte de nuestro interés. La lista de cosas pendientes que leer puede ser inmensa en poco tiempo.